Развивающий курс Умка 3-4

Развивающий курс "Умка"

Занятия проводятся в возрастных группах: 3 - 4 года.

Занятия по нашей программе «Умка» позволяют ребенку в увлекательной игровой форме познакомиться с окружающим миром, развивают умственные и физические способности, способствуют социальной адаптации ребенка.
В программе: игротерапия, пальчиковые и речевые игры, развитие речи, телесно-ориентированная терапия,упражнения на развитие мелкой моторики, знакомство с буквами, развитие математических представлений, счёт, арт-терапия, рисование, лепка, музыкотерапия.

Цели занятий:

• гармонизация эмоционального состояния;
• снятие нервно-психического напряжения;
• психологическая профилактика дезадаптации ребенка к условиям детского сада;
• развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка, воображения;
• повышать групповую сплоченность;
• коррекция и развитие сенсорно-перцептивной сферы;

Задачи:

• укрепление и обогащение эмоциональных ресурсов ребенка, его коммуникативных возможностей;
• снятие психомоторного напряжения, тревожности;
• формирование положительной самооценки, уверенности в себе, эмоциональной устойчивости;
• стабилизация нервных процессов;
• повышение внимания друг к другу;
• способствовать сплочению детского коллектива.

Основные направления занятий

1. Развитие речи: активизация речи, обогащение словарного запаса,развитие артикуляционного аппарата;
2. Познавательное развитие: знакомство с окружающим миром (признаки предметов, явления природы, опыты, эксперименты), развитие логико-математических представлений, систематизации; подготовка руки к письму(лепка, рисование, штриховки); работа с дидактическим материалом (настольные игры, кубики, палочки).
3. Социализация и адаптация ребенка в детском коллективе: развитие самостоятельности, знакомство с миром собственных чувств и ощущений, развитие коммуникативных навыков (общение со сверстниками и взрослыми);
4. Физическое развитие: выполнение упражнений дыхательной гимнастики; пальчиковая гимнастика; упражнения для развития мелкой и крупной моторики; подвижные игры с правилами; дорожки здоровья; игры на развитие навыков регуляции поведения.
5. Художественно-эстетическое развитие: обучение навыкам работы скистью, клеем, пластилином, бумагой, природным и бросовым материалом;знакомство с различными техниками рисования; эстетическое развитие детей; сюжетно-ролевые и музыкальные игры.

На занятиях используются учебные  методики и пособия:

• Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова. «Игралочка».
• Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. «По дороге к азбуке».
• Н.В.Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим».
• А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова. «Здравствуй, мир! Для самых маленьких».
• Кубики, таблицы, игры Н.А.Зайцева.
• Элементы методик  М. Монтессори, Б. Никитина.

Задать вопросы и записаться можно по тел: 291-02-14, Viber/WhatsApp: 8-905-661-57-51.